A pedagogia de Otto Friedrich Bollnow entre a Filosofia da Existência e a Filosofia da Esperança
Resumo
RESUMO O artigo inscreve-se nos discursos e debates sobre Filosofia, Teoria Educacional e Formação Humana. Seu objetivo é analisar como o pensamento pedagógico de Otto Friedrich Bollnow se articula entre a descontinuidade da Filosofia da Existência e a continuidade da Filosofia da Esperança. O texto discute o surgimento da Filosofia da Existência, seu desenvolvimento, limitações e as análises em torno da Filosofia da Esperança e seu eventual impacto sobre a prática pedagógica e os modos do homem conceber sua existência, sua formação e relação no e com o mundo no âmbito da comunidade humana. Por fim, a pesquisa pretende identificar as implicações do pensamento pedagógico de Bollnow sobre as configurações do processo educacional, que envolve a integralidade do ser inacabado, seus questionamentos, descobertas, limites e possibilidades no contexto de uma cultura globalizada e democrática. PALAVRAS-CHAVE: Filosofia da Existência. Filosofia da Esperança. Educação. ABSTRACT OTTO FRIEDRICH BOLLNOW PEDAGOGY BETWEEN THE EXISTENCE PHILOSOPHY AND HOPE PHILOSOPHY The articleis part ofthe discourses and debates on Philosophy, Educational Theory and Human Formation. Its objectiveis to analyze how the pedagogical thinking of Otto Friedrich Bollnow develops between Existence Philosophy discontinuity and Hope Philosophycontinuity. This text discussesthe arise of Existence Philosophy, its development, limitations and analysisaround the Hope Philosophy, its possible impacton pedagogical practiceand the waysof man to conceivetheir existence, their development and there lation shipwith the worldand the human community. Finally, the research aims to identifythe implications of pedagogical thought Bollnow about the settingsof the educational process, which involves unfinished one, their questions, discoveries, limitations and possibilitiesin the context of aglobalized cultureand democratic. KEYWORDS: Existence Philosophy. Hope Philosophy. Education.Downloads
Não há dados estatísticos.
Downloads
Publicado
2013-03-13
Como Citar
Silva, E. G. (2013). A pedagogia de Otto Friedrich Bollnow entre a Filosofia da Existência e a Filosofia da Esperança. Cadernos De Estudos Sociais, 27(1). Obtido de https://fundaj.emnuvens.com.br/CAD/article/view/1481
Edição
Secção
Artigos - número 2
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém e retém os direitos autorais. Os mesmos concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.