Monteiro, C. E. (2011) «Explorando a complexidade da interpretação de gráficos entre Profe ssores em formação inicial», Cadernos de Estudos Sociais, 22(2). Disponível em: https://fundaj.emnuvens.com.br/CAD/article/view/1372 (Acedido: 19 Maio 2024).