Monteiro, C. E. (2011) “Explorando a complexidade da interpretação de gráficos entre Profe ssores em formação inicial”, Cadernos de Estudos Sociais, 22(2). Disponível em: https://fundaj.emnuvens.com.br/CAD/article/view/1372 (Acessado: 24 novembro 2024).