MARIZ, C. L. Texto didático e criança carente: inadequação e ideologia. Cadernos de Estudos Sociais, [S. l.], v. 5, n. 1, 2011. Disponível em: https://fundaj.emnuvens.com.br/CAD/article/view/1058. Acesso em: 18 mai. 2024.